101 совет для тех, кто работает с особенными детьми

🌸 С Праздником Весны и Труда!Ваш труд — это не просто занятия и методики. Это моменты, когда у ребенка получается.Когда появляется звук, слово, фраза и вместе с ними уверенность.Спасибо вам за внимание, терпение и ту работу, которая действительно меняет жизни.☀️Пусть сегодня будет больше отдыха, сп...

❗️Для тех, кто пропустил важноеЕсли пропустили апрель — вот посты, с которых стоит начать.Собрали материалы, к которым чаще всего возвращались, сохраняли и пересылали в этом месяце:🔥 Мини-курс «Коррекция звукопроизношения под ключ»: бесплатно + сертификат на 12 ак. часов 🔥 Гайд: «Особенности диагн...

Схема постановки и автоматизации звуков: от диагностики до плана коррекцииЧасто за сложностями в работе со звуками стоит не только техника, а ощущение: «я вроде делаю правильно, но не до конца уверена».И в итоге каждый случай приходится собирать заново.Чтобы это убрать, приглашаем вас на бесплатный ...

4 способа постановки звука Р на реальном примереЗвук Р — один из самых сложных в работе.И часто ситуация выглядит одинаково: на занятии звук есть, а в речи так и не появляется.И сколько ни повторяй — прогресса нет.Причина обычно в том, что на этапе постановки пропускаются важные моменты:— язык не уд...

❓Почему одни логопеды застревают на уровне постановки звуков, а другие берут сложные случаи и доводят их до результатаРазница не в опыте и не в количестве методик, а в уровне, на котором выстроена работа.Если опираться только на то, что видно работа почти всегда сводится к одному: исправить звук, за...

Иногда на диагностике все понятно, а сложности начинаются уже в работеРебенок с ТНР, 5 летзвук [Р] не сформированНа первый взгляд классическая постановка, работа идет, упражнения выполняет.Но есть нюанс: звук получается, но каждый раз по-разному. То мягче, то с напряжением, то с включением нижней че...

Почему звук можно ставить годами и не получить результатВчера смотрели фрагмент диагностики и многие точно увидели дизартрию.А вот с тонусом часть ошиблась, хотя именно здесь ключ.В сегодняшнем видео эксперт как раз объясняет почему⬆️И это не просто теоретический момент. От этого напрямую зависит ре...

Что вы видите на этом видео?Ребенок выполняет задания: удерживает язык, делает «трубочку».Вопрос к вам:➡️на что вы бы обратили внимание в первую очередь?➡️какие выводы уже можно сделать на этом этапе?Можно коротко, буквально 1–2 мысли. Напишите свой вариант в комментариях⬇️Завтра разберем этот фрагм...

Проблема 80% специалистов, работающих с детьми аутического спектра⬇️«Трачу больше времени на удержание, чем на коррекцию»Сегодня последний день регистрации на интенсив для тех, кто хочет познакомиться с подходом, позволяющим за 2 минут понять, почему ребенок избегает занятий, и мягко, без давления у...

Вы даете задание, а ребенок делает другоеПросите повторить, показать, выполнить простое действие.А в ответ:❌делает по-своему❌переключается❌игнорируетИ кажется, что не включается или не хочет.Хотя на практике чаще другое — задание просто «не заходит» потому что не учтена база.Собрали короткий разбор,...

Привели ставить звук [Р],а проблема оказалась не в немЧаще всего родители приходят с запросом: не выговаривает звук, картавит, поставьте [Р] и тд.И на диагностике фокус сразу уходит туда же: звукопроизношение, артикуляция, автоматизация.Но на практике регулярно происходит другое. Начинаешь работать,...